Šesté třídy se zúčastnily netradičního projektového dne na téma archeologie, který žákům přiblížil práci skutečných badatelů. Celý den byl koncipován jako dobrodružná mise – žáci obdrželi informaci, že se v blízkosti školy nachází dosud neprozkoumané archeologické naleziště, které musí během dne odhalit a prozkoumat.

Program začal teoretickým úvodem, během kterého pan učitel Kössl seznámil žáky se základními pojmy a principy archeologie. Vysvětlil, jakým způsobem archeologové pracují, jaké používají metody a proč je důležité pečlivé zaznamenávání nálezů.

 

Následně si žáci vyzkoušeli své schopnosti v praxi. Plnili různé úkoly a aktivity zaměřené na logiku, spolupráci i pozorovací schopnosti. Za splněné úkoly získávali body, které prověřily jejich připravenost na roli archeologů.

Dalším krokem bylo rozluštění zašifrované zprávy, která ukrývala polohu naleziště. Většině skupin se podařilo šifru úspěšně rozluštit a určit správné místo. Po jejím odhalení se žáci přesunuli do terénu, kde zahájili vlastní archeologický výzkum.

 

Pomocí ručních výkopů objevovali různé artefakty. Každá skupina nalezla několik střepů a dalších hmotných pramenů, které následně v závěrečné části dne pečlivě očistila, slepila a zdokumentovala. Součástí jejich práce bylo také vypracování krátké písemné zprávy o průběhu výzkumu a nalezených předmětech.

 

Projektový den byl pro žáky nejen zábavný, ale především poučný. Vyzkoušeli si práci archeologů na vlastní kůži, rozvíjeli spolupráci v týmu a získali nové znalosti i dovednosti, které mohou využít v dalším studiu.